1979: Vị Hôn Thê Là Thiên Tiên Mẹ

Nhưng Chủ nhiệm Quý lần này đến, chính là tranh thủ lúc này để đào tường.

Hắn nhấc hộp kem tuyết trên bàn vặn nắp, ngón tay đưa vào lấy một ít, xoa vào lòng bàn tay, xoa sạch.

Vì Trình Khai Nhan đã xem qua mấy buổi giao lưu, sớm đã không còn hứng thú mới lạ nữa, nên cũng không đi xem náo nhiệt.

…

Dù sao Trình Khai Nhan cũng chỉ biết lý thuyết và khung sườn này, chứ không phải đã đọc hết và ghi nhớ toàn bộ công trình luận văn này.

“Nhìn cái bộ dạng của con kìa, củ cải trắng hầm thịt bò vừa mới nấu xong, lát nữa mang sang cho Hiểu Lợi và dì con.”

Tiểu thuyết mới nhất được đăng tải tại 69shu.com! (đọc tại Qidian-VP.com)

Từ Ngọc Tú không ngẩng đầu lên, ngữ khí nhàn nhạt đáp.

Lần này Đại học Sư phạm Bắc Kinh đã đè bẹp cả Thanh Hoa, còn gây tiếng vang lớn.

Trình Khai Nhan ngáp một cái, giọng nói có chút biến dạng.

Chương trình mới dự báo thời tiết trên truyền hình, mới bắt đầu phát sóng thử nghiệm trong thời gian này.

Đây chính là nơi ở của đồng chí Trình Khai Nhan, hắn chắc chắn không đến nhầm.

Giường sắt, bàn gỗ, chỉ còn lại cánh cửa gỗ phía trên, trông đặc biệt tồi tàn.

Chỉ có thể nói không hổ là Trình Khai Nhan.

Ngồi xuống suy nghĩ về kế hoạch thời gian sắp tới.

Dưới bức bình phong bằng ngọc trắng đặt mấy chậu hoa, nhưng lúc này là mùa đông, trông có vẻ tàn tạ.

Gió lạnh thổi vào mặt, khô ráp và lạnh buốt như dao cắt, hàm răng hắn run lên, cơn buồn ngủ còn sót lại lập tức bị dập tắt.

Cửa sổ chính gian nhà phía tây phát ra tiếng gỗ ken két khó nghe, từ từ mở ra một khe hở, một khuôn mặt mệt mỏi từ từ hiện ra.

“Đồng chí Trình Khai Nhan có ở nhà không!”

“Đan cho Hiểu Lợi.”

Rõ ràng là đang đan áo len. (đọc tại Qidian-VP.com)

Ngay cả Giáo sư Ansel của Trung tâm Nghiên cứu Văn học Thiếu nhi Đại học Pennsylvannia cũng bị chinh phục, nói thẳng rằng có hắn, nghiên cứu văn học thiếu nhi của Trung Quốc chính là trình độ hàng đầu thế giới.

Cho dù không có chuyến thăm học thuật lần này, không có buổi giao lưu lần này, đồng chí Trình Khai Nhan cũng tuyệt đối là một tấm biển hiệu.

“Người khác tặng.”

Nhưng bây giờ thì khác, trong hội nghị giao lưu văn học thiếu nhi Trung-Mỹ lần này, Trình Khai Nhan có thể nói là một tiếng hót làm kinh người, đã giành được vinh quang lớn cho đất nước.

“Sắp đến Tết rồi.”

Trình Khai Nhan: “…”

…

Từ Ngọc Tú nghe Trình Khai Nhan nói, ngẩng đầu nhìn, “Cháo khoai lang loãng với dưa muối.”

Rõ ràng là ồn ào, nhưng cả viện lại mang đến một bầu không khí đặc biệt tĩnh mịch.

Còn việc bổ sung luận văn, quá trình chứng minh và các nhiệm vụ chi tiết khác, là của Giáo sư Ansel.

Từ Ngọc Tú nhìn bộ dạng hắn, biết hắn đang lầm bầm gì trong lòng.

Thứ nhất, hắn phải tiếp tục học sách chuyên ngành ôn thi nghiên cứu sinh khoa Trung văn, hoàn thành bài tập dì nhỏ giao xuống.

“Do ảnh hưởng của khối không khí lạnh từ Siberia tràn xuống, khu vực Hoa Bắc đêm nay đến ngày mai sẽ có gió lớn và nhiệt độ giảm sâu, nhiệt độ thấp nhất tại Bắc Kinh, Thiên Tân, Hà Bắc và các nơi khác giảm xuống âm tám độ C, đề nghị người dân các nơi chú ý giữ ấm, các đội sản xuất nông thôn làm tốt công tác chống rét cho gia s·ú·c…”

Nếu là trước đây, Chủ nhiệm Quý chắc chắn sẽ không mạo hiểm đưa ra ý định này.

Hắn định lấy cuốn “Nhà giả kim” do mình viết làm mẫu, dùng lý thuyết phân tâm học để phân tích chi tiết, viết một bài luận văn tốt nghiệp.

Nhưng có một hương vị khác lạ lan tỏa, hắn theo bản năng nhấm nháp chút nước trà hơi đắng nhưng có vị ngọt hậu, mắt đột nhiên mở to hơn, biểu cảm có chút bất ngờ nói: “Tiểu Trình đồng chí uống đây là Đại Hồng Bào Vũ Di Sơn sao?”

Cái trước sử dụng lý thuyết diễn ngôn quyền lực của nhà xã hội học Foucault, phê phán văn học thiếu nhi định nghĩa trẻ em là kẻ khác bị quy phạm, bị kiểm soát, trong đó ẩn chứa cấu trúc quyền lực.

Trình Khai Nhan với tư cách là người đưa ra lý thuyết, nhiệm vụ chủ yếu tập trung vào các điểm khó cấu trúc như quan điểm cốt lõi của luận văn, luận điểm phụ, xây dựng khung lý thuyết.

Chủ nhiệm Quý thầm nghĩ.

“Kính chào quý thính giả, chào buổi sáng! Bây giờ là bảy giờ đúng theo giờ Bắc Kinh, Đài phát thanh Nhân dân Trung ương xin gửi đến quý vị bản tin dự báo thời tiết toàn quốc.”

Hắn đun một ấm trà, đổ Đại Hồng Bào vào như không tiếc tiền.

Khiến người ta muốn nhắm mắt lại, tận hưởng giây phút tươi đẹp này.

“Hehe, ta là Chủ nhiệm khoa Trung văn Đại học Bắc Kinh Quý Trấn Hoài! Lần trước luận văn của đồng chí Trình Khai Nhan là do ta thông qua!”

Không gì khác ngoài việc thắt lưng buộc bụng, tích tiền mua nhà.

Chủ nhiệm Quý hứng thú nhận xét. (đọc tại Qidian-VP.com)

Vừa có thể sưởi ấm, vừa có thể đun trà giữ nhiệt.

Quý Trấn Hoài bưng tách trà lên, uống một ngụm lớn.

Cái lò than bên cạnh bàn học, đang tỏa ra hơi ấm yếu ớt.

“Cạch cạch…”

Khối lượng công việc không lớn, nhưng khó khăn và phức tạp hơn.

Trình Khai Nhan gật đầu, lại tò mò nhìn chiếc áo len đang hình thành rõ ràng nhỏ hơn mấy cỡ so với cỡ của mình, hỏi: “Áo len này mẹ đan cho ai vậy ạ?”

Từ Ngọc Tú lo lắng hắn mùa đông lạnh, nên để vào phòng hắn.

Mọi người đều hiểu rõ, có được Trình Khai Nhan tương đương với việc trường mình, có một chuyên ngành tiềm năng hàng đầu thế giới.

Ngõ Giáo úy, viện Ngô Đồng.

Cuộc sống của hắn lại trở nên bình lặng.

Phê phán quyền lực và giải cấu nhị nguyên tính.

“Chậc chậc…”

Đại học Bắc Kinh tìm đến tận cửa rồi!

Mấy ngày nay, Đại học Pennsylvania đã kết thúc chuyến thăm tại Đại học Sư phạm Bắc Kinh, bọn họ đang tiến hành giao lưu tại Đại học Thanh Hoa.

Hắn đại khái biết nguyên nhân là gì.

Hắn có hack.

Hai người vào nhà ngồi xuống.

Quý Trấn Hoài đối với việc có được người trẻ tuổi này, không nghi ngờ gì nữa càng thêm kỳ vọng.

“Tiểu viện này bảo tồn khá tốt, bức bình phong bằng bạch ngọc này cũng chỉ nứt mấy đường.”

Khung lý thuyết:

Tức là: tách nhiều phần có giá trị trong một bài luận văn ra, xuất bản thành nhiều bài luận văn độc lập.

Thế là hừ một tiếng, phân phó.

Ngoài thi cử, luận văn, hắn lại nhớ ra còn một câu chuyện cổ tích “Hàng xóm của tôi là Totoro” chưa viết xong.

Luận văn về bình giảng văn học hoặc lý luận văn học, độ dài không dưới một vạn chữ.

Trình Khai Nhan rót cho Chủ nhiệm Quý một tách trà.

Sau này sẽ duy trì, cung cấp dự báo thời tiết cho thành phố và nông thôn.

Nhanh chóng đóng cửa sổ lại.

“U u u ——”

Đại học Bắc Kinh cũng sẽ không hạ mình như vậy, đến mời một người trẻ tuổi chỉ có trình độ học vấn cấp ba đến Đại học Bắc Kinh.

“Ôi… nhiệm vụ nặng nề a!”

Giáo sư Ansel không phải vì khung lý thuyết, tiến độ luận văn mới bị đình trệ sao?

Quan điểm cốt lõi: Bản chất của văn học thiếu nhi là sự kiến tạo ý thức hệ của người lớn về khái niệm “tuổi thơ” là sự chiếu xạ tâm lý của người lớn, chứ không phải văn bản thực sự được sáng tác cho trẻ em.

Chủ nhiệm Quý đẩy xe vào nhà, bật cười thành tiếng.

Một, phân tâm học.

Còn liên quan đến giới tính, phê bình chủ nghĩa thực dân. Trình Khai Nhan chỉ lấy hai trong số đó, phân tích bản chất của văn học thiếu nhi, cũng như mối quan hệ giữa người lớn và trẻ em.

Lúc này, ngoài tứ hợp viện truyền đến tiếng xích xe đạp quay.

Hai căn phòng nhỏ hai bên trước đây dùng để trồng hoa và chất đồ lặt vặt, giờ đã được cải tạo thành phòng ngủ.

Trình Khai Nhan biết năm sau sẽ được cố định, sau bản tin thời sự sẽ phát sóng tình hình thời tiết toàn quốc.

Lúc không dùng chỉ cần che cửa hút gió phía dưới lò lại là được, cũng không phải lo lắng bị n·gộ đ·ộc khí CO.

Giáo sư Quý Trấn Hoài, chủ nhiệm khoa Trung văn Đại học Bắc Kinh, đẩy xe đạp đi trong sân, ánh mắt nhìn quanh.

Sau đó chắp hai lòng bàn tay lại xoa tròn cho đến khi nhũ hóa, rồi thoa đều lên mặt.

Hai ngày nay, tất cả các khóa học của lớp nhà văn đã kết thúc, chỉ còn một nhiệm vụ tốt nghiệp, đó là hoàn thành luận văn tốt nghiệp.

Chủ nhiệm Quý đã đặc biệt tìm đến các học giả nghiên cứu văn học thiếu nhi của Đại học Bắc Kinh để thỉnh giáo, lúc này mới hiểu rõ tầm quan trọng và giá trị của lý thuyết và quan điểm của Trình Khai Nhan trong lĩnh vực nghiên cứu văn học thiếu nhi quốc tế.

Dù hắn là người nổi bật trong thế hệ trẻ của giới văn đàn, là người tiên phong trong lĩnh vực nghiên cứu văn học thiếu nhi, thậm chí được mệnh danh là bậc thầy văn học thiếu nhi. (đọc tại Qidian-VP.com)

Người lớn trong quá trình giáo d·ụ·c trẻ em, để xác lập tính chủ thể của thân phận người lớn của chính mình.

Thường là để làm tăng số lượng luận văn, tạo ra bong bóng luận văn.

Cháo khoai lang loãng thì cháo khoai lang loãng vậy.

Đây thực ra là một thao tác rất phổ biến trong giới học thuật, gọi là cắt lát salami.

Canh thì ta mang sang, áo len thì đan cho nàng ấy!

Phân tích văn học thiếu nhi là sự chiếu xạ hư cấu của người lớn về “tuổi thơ lý tưởng” nhân vật trẻ em trở thành tấm gương phản chiếu d·ụ·c vọng và tâm lý của người lớn.

Thứ hai, hai điểm này đã đủ sức nặng rồi.

Căn bếp lợp mái nhựa ở gian nhà phía đông cũng kêu lạch cạch cùng với lá trên cây ngô đồng.

Đại học Sư phạm Bắc Kinh chắc chắn đang họp xử lý chuyện này, định bù đắp.

Thoa xong cảm thấy dễ chịu hơn nhiều.

Không biết từ lúc nào, thời gian lặng lẽ trôi đi trên đầu bút.

Và sáng tác văn học thiếu nhi, là một phương tiện giáo d·ụ·c.

Trình Khai Nhan khoác áo khoác ra khỏi phòng, thuận miệng hỏi.

Chủ nhiệm Quý hừ lạnh một tiếng, bước nhanh vào cổng hoa rủ, lớn tiếng gọi:

Trình Khai Nhan không khỏi tặc lưỡi, mức sống giảm xuống không chỉ một bậc a!

Khung lý thuyết trong nguyên tác, thực ra còn nhiều hơn hai cái này.

Nhưng đáng tiếc là Trình Khai Nhan ngoại trừ lúc đầu có chút kinh ngạc bất ngờ, trong cuộc nói chuyện sau đó biểu hiện vô cùng bình tĩnh.

Chủ nhiệm Quý gật đầu, dù sao cũng là đại văn hào, có người lấy lòng cũng khá bình thường.

“Mẹ, sáng nay ăn gì ạ?”

Lần này hắn đến là vì người trẻ tuổi trong thời gian này… phải nói là cả năm qua đã liên tục khuấy động giới văn học – Trình Khai Nhan.

“Kẽo kẹt……”

“Rầm.”

Nhân lúc hắn bệnh, lấy mạng hắn.

…

“Thì ra là vậy.”

Quý Trấn Hoài cười khen ngợi, hắn vẫn luôn quan sát người trẻ tuổi này, muốn nhìn thấy trên mặt Trình Khai Nhan có chút được sủng ái mà sợ hãi, hoặc vẻ mặt mừng rỡ lẫn lộn.

Viện Ngô Đồng, sân trong thứ nhất.

Nhưng Trình Khai Nhan là để một công đôi việc, thuận lợi tốt nghiệp.

“Haha!”

Vì vậy những nhiệm vụ này, ước tính hơn một tháng là có thể hoàn thành.

Đúng không? Tiêu Kiến Sơn?

Trình Khai Nhan biết ý đồ của lão nhân gia, trong lòng kinh ngạc.

Đây là tình huống gì?

Buổi sáng ăn cơm xong, Trình Khai Nhan trở về phòng.

“Chậc——”

Thứ hai, vì đã đạt được hợp tác nghiên cứu với Giáo sư Ansel, hai bên đã phân chia nhiệm vụ.

Không biết từ lúc nào, ánh nắng chiếu vào từ ngoài cửa sổ, ấm áp rơi xuống người.

Lý thuyết phân tâm học, ban đầu dùng trong nghiên cứu tâm lý học, ngày nay trong giới văn học quốc tế thường được sử dụng liên ngành để phân tích các nhân vật trong tác phẩm văn học và tác giả đằng sau.

Cung phụng hắn còn không kịp, ai lại chủ động đi đắc tội với đồng chí Trình Khai Nhan chứ?

Cơn gió bắc gào thét quét qua sân, khi luồn qua khe hở của ngôi nhà, phát ra âm thanh như tiếng khóc than, vào buổi sáng trời tờ mờ sáng có chút đáng sợ.

Kem tuyết từ từ dưỡng ẩm cho khuôn mặt khô căng, mang lại cảm giác mát lạnh và hương thơm thoang thoảng.

Khi nghe tin này, Chủ nhiệm Quý suýt bật cười, hắn thật sự không ngờ Đại học Sư phạm Bắc Kinh lại có người ngu ngốc đến vậy.

Thoáng cái, đã đến mười một giờ sáng.

Huống hồ…

Bỗng nhiên, một tiếng gọi vang lên.

Tên luận văn: “Luận về tính không thể của văn học thiếu nhi”

Đồng chí phát thanh viên Đài truyền hình Trung ương đang phát bản tin dự báo thời tiết.

Trình Khai Nhan buông bút, cầm cốc men uống một ngụm nước, dựa vào ghế vươn vai nghỉ ngơi.

Cả căn phòng như mặt hồ yên tĩnh gợn sóng, bóng lưng trước bàn học đặc biệt tĩnh lặng.

Dù khung lý thuyết rõ ràng như vậy, nhưng luận văn học thuật không dễ viết như vậy.

Mấy ngày trước hội giao lưu văn học thiếu nhi, Trình Khai Nhan đã gây tiếng vang, khiến lão gia tử nở mày nở mặt.

Mẹ cứ cưng chiều nàng ấy đi!

Nhưng Trình Khai Nhan khi dùng, vẫn mở hé cửa sổ một chút.

Sau khi nộp duyệt, là có thể cấp bằng tốt nghiệp rồi.

Hắn cũng là hai ngày trước tìm người hỏi thăm mới biết Giáo sư Tưởng Đình bị đình chỉ dạy, Trình Khai Nhan còn bị từ chối tham gia kỳ thi nghiên cứu sinh cuối năm.

Được rồi…

Sau này còn được nữa à? (đọc tại Qidian-VP.com)

…

“Biết rồi.”

Pha trà xong để vào ấm ủ, Trình Khai Nhan lại lục ra một ít kẹo bánh mứt quả các loại bày lên bàn.

Trình Khai Nhan cười cười, lại thêm trà cho hắn một ít, vừa vặn đến hai phần ba cốc.

Nghĩ đến đây, Trình Khai Nhan lắc đầu, tiếp tục hoàn thành khung luận văn chưa xây dựng xong ngày hôm qua.

Ngoài phòng chính, truyền đến tiếng tivi.

Vì vậy thời gian này Tưởng Tử Long, Diệp Tân, Vương An Ức bọn họ hoặc là ở thư viện trường tìm tài liệu viết luận văn, hoặc là ở ký túc xá Viện Giảng Văn ở Triều Dương.

Thứ nhất, cấu trúc luận văn rõ ràng hơn.

Không vì gì khác, chỉ là mời hắn gia nhập Đại học Bắc Kinh.

Chương 320: Những ngày bình yên, lời mời từ Đại học Bắc Kinh

“Vậy ngài đặc biệt đến mời ta về Đại học Bắc Kinh làm thầy sao?”

Trình Khai Nhan vẫn chưa đủ quan trọng đến mức này, đủ để Đại học Bắc Kinh phải đến tận nhà mời.

“Đồng chí Trình Khai Nhan có ở nhà không?!”

Quý Trấn Hoài cười ha hả giải thích.

“Đương nhiên, với trình độ của đồng chí Trình Khai Nhan trong lĩnh vực văn học thiếu nhi, đừng nói là thầy giáo, ngay cả làm giáo sư, đó cũng là thừa sức rồi.”

Cái sau, là giải cấu sự đối lập nhị nguyên giữa người lớn và trẻ em, vạch trần tính hư cấu của ranh giới giữa hai bên –

…

“Huống hồ, đồng chí Trình Khai Nhan và Giáo sư Tưởng Đình lại chịu oan ức ở Đại học Sư phạm Bắc Kinh các ngươi, hehe, là do các ngươi không nắm bắt được, thế thì đừng trách ta.”

Nhiệm vụ hàng ngày của Trình Khai Nhan cũng được sắp xếp khá kín.

Thế là, vui vẻ thưởng cho hắn cả một hộp Đại Hồng Bào cây mẹ Vũ Di Sơn.

Trong luận văn này, Trình Khai Nhan sẽ mượn khái niệm “lãng mạn gia đình” của Freud và “giai đoạn gương” của Lacan.

Bước này, là để vạch trần bản chất của văn học thiếu nhi.

Kim đồng hồ trên tường không ngừng quay, phát ra tiếng động đều đặn, hòa cùng tiếng gió vù vù ngoài cửa sổ.

Mẹ hắn là Từ Ngọc Tú đang ngồi trên ghế sofa, kiên nhẫn xem dự báo thời tiết, trong tay cầm hai thanh nhựa quấn len đen, bên cạnh là một túi giấy nhỏ, bên trong đựng cuộn len.

Nhưng Trình Khai Nhan rõ ràng không phải người bình thường, bởi vì…

Đợi một lúc trong sân, cửa sổ chính phòng mở ra, một người trẻ tuổi quen mắt xuất hiện trước mắt, “Ngài là?”

Trình Khai Nhan vừa sắp xếp khung lý thuyết, dần dần cũng có một số ý tưởng về luận văn tốt nghiệp.

Ngoài ra Trình Khai Nhan còn dự định trong lúc hoàn thành nhiệm vụ, thuận tiện bổ sung thêm một luận điểm phụ nào đó, dùng để làm luận văn tốt nghiệp.

Hai, phê phán quyền lực và giải cấu nhị nguyên tính.

Hai người uống trà, rồi trò chuyện.